ВопросыК какой товарной подгруппе и назначению относится исследуемый школьно-письменный товар?Идентификационные и классификационныеДобавить в подборкуСоответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «вид и назначение» сведениям маркировки, договора и документации изготовителя?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуСоответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «возрастная адресация» заявленным сведениям?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуСоответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «комплектность» заявленным сведениям и представленным документам?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуСоответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «материал и маркировка» заявленному исполнению школьно-письменного товара?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуСоответствует ли фактическая комплектность исследуемого школьно-письменного товара комплектности, предусмотренной изготовителем, договором или спецификацией?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуСоответствуют ли маркировка, потребительская упаковка и сопроводительная информация исследуемого школьно-письменного товара его фактическим товарным характеристикам?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуИмеются ли у исследуемого школьно-письменного товара поломка корпуса или неработоспособность пишущего узла по внешним признакам?ДиагностическиеДобавить в подборкуИмеются ли у исследуемого школьно-письменного товара дефекты покрытия или деформация?ДиагностическиеДобавить в подборкуИмеются ли у исследуемого школьно-письменного товара неисправность креплений или неполная комплектность?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуКаков характер выявленных недостатков исследуемого школьно-письменного товара: производственный, эксплуатационный, транспортный, складской либо иной?Установление причин возникновения дефектов и порчиДобавить в подборкуМогли ли обстоятельства «эксплуатационная нагрузка» привести к выявленным изменениям исследуемого школьно-письменного товара?СитуационныеДобавить в подборкуСоответствуют ли характеристики исследуемого школьно-письменного товара применимой нормативно-технической документации и сведениям изготовителя; как выявленные отклонения влияют на качество и пригодность школьно-письменного товара по назначению?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуКакова рыночная стоимость исследуемого школьно-письменного товара на указанную дату с учётом фактического состояния и каково снижение его стоимости вследствие выявленных дефектов?СтоимостныеДобавить в подборкуСоответствует ли школьно-письменный товар установленным требованиям безопасности по исследуемым показателям?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуКакие объективные признаки исследуемого школьно-письменного товара позволяют разграничить производственное происхождение выявленного недостатка и его возможное возникновение при транспортировании, хранении или эксплуатации?Установление причин возникновения дефектов и порчиДобавить в подборкуМожет ли установленный дефект исследуемого школьно-письменного товара быть связан одновременно со свойствами самого школьно-письменного товара и с условиями его монтажа, подключения, применения либо эксплуатации?СитуационныеДобавить в подборкуСоответствуют ли специальные показатели исследуемого школьно-письменного товара — химические и санитарно-гигиенические показатели материалов — установленным требованиям?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборкуИмеются ли у школьно-письменного товара признаки разрушения корпуса, покрытия, пишущего узла, клеевого соединения или иной дефект, обусловленный изготовлением, хранением либо обычным использованием?Установление причин возникновения дефектов и порчиДобавить в подборкуСоответствуют ли показатели химической безопасности красителей, покрытий, чернил, клеев и иных материалов школьно-письменного товара установленным требованиям?Качество и соответствие требованиямДобавить в подборку