Школьно-письменные товары

Профиль товара

единая точка входа

0вопросов с прямой нормативной опорой

0связанных нормативов

0методических маршрутов

2вопросов с возможным расходованием образца

Названия и синонимы

Школьно-письменные товарыШкольно-письменные и канцелярские товары для детейШкольные принадлежностиДетская канцелярияПеналРанец

Экспертные задачи

11Качество и соответствие требованиям

3Установление причин возникновения дефектов и порчи

2Диагностика

2Обстоятельства / причинная связь

1Идентификационные и классификационные

1Стоимость

Нормируемые показатели и признаки

Нормативные показатели не связаны.

Нормативы и методы

Прямые нормативные связи не найдены.

Вопросы

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеИдентификационные и классификационные19.1

К какой товарной подгруппе и назначению относится исследуемый школьно-письменный товар?

Вопрос № 19.1-Г16С-В01

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1

Соответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «вид и назначение» сведениям маркировки, договора и документации изготовителя?

Вопрос № 19.1-Г16С-В02

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1

Соответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «возрастная адресация» заявленным сведениям?

Вопрос № 19.1-Г16С-В03

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1

Соответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «комплектность» заявленным сведениям и представленным документам?

Вопрос № 19.1-Г16С-В04

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1

Соответствуют ли установленные при исследовании характеристики школьно-письменного товара в части «материал и маркировка» заявленному исполнению школьно-письменного товара?

Вопрос № 19.1-Г16С-В05

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1

Соответствует ли фактическая комплектность исследуемого школьно-письменного товара комплектности, предусмотренной изготовителем, договором или спецификацией?

Вопрос № 19.1-Г16С-В06

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1

Соответствуют ли маркировка, потребительская упаковка и сопроводительная информация исследуемого школьно-письменного товара его фактическим товарным характеристикам?

Вопрос № 19.1-Г16С-В07

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеДиагностика19.1Измерения

Имеются ли у исследуемого школьно-письменного товара поломка корпуса или неработоспособность пишущего узла по внешним признакам?

Вопрос № 19.1-Г16С-В08

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеДиагностика19.1

Имеются ли у исследуемого школьно-письменного товара дефекты покрытия или деформация?

Вопрос № 19.1-Г16С-В09

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1Измерения

Имеются ли у исследуемого школьно-письменного товара неисправность креплений или неполная комплектность?

Вопрос № 19.1-Г16С-В10

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеУстановление причин возникновения дефектов и порчи19.1

Каков характер выявленных недостатков исследуемого школьно-письменного товара: производственный, эксплуатационный, транспортный, складской либо иной?

Вопрос № 19.1-Г16С-В11

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеОбстоятельства / причинная связь19.1Измерения

Могли ли обстоятельства «эксплуатационная нагрузка» привести к выявленным изменениям исследуемого школьно-письменного товара?

Вопрос № 19.1-Г16С-В12

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1

Соответствуют ли характеристики исследуемого школьно-письменного товара применимой нормативно-технической документации и сведениям изготовителя; как выявленные отклонения влияют на качество и пригодность школьно-письменного товара по назначению?

Вопрос № 19.1-Г16С-В13

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеСтоимость19.1

Какова рыночная стоимость исследуемого школьно-письменного товара на указанную дату с учётом фактического состояния и каково снижение его стоимости вследствие выявленных дефектов?

Вопрос № 19.1-Г16С-В14

ТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1Смежная / комплексная

Соответствует ли школьно-письменный товар установленным требованиям безопасности по исследуемым показателям?

Вопрос № 19.1-Г16С-В15

ТоварныйТочное соответствие группеУстановление причин возникновения дефектов и порчи19.1Смежная / комплексная

Какие объективные признаки исследуемого школьно-письменного товара позволяют разграничить производственное происхождение выявленного недостатка и его возможное возникновение при транспортировании, хранении или эксплуатации?

Вопрос № 19.1-Г16С-В16

ТоварныйТочное соответствие группеОбстоятельства / причинная связь19.1Смежная / комплексная

Может ли установленный дефект исследуемого школьно-письменного товара быть связан одновременно со свойствами самого школьно-письменного товара и с условиями его монтажа, подключения, применения либо эксплуатации?

Вопрос № 19.1-Г16С-В17

ТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1ЛабораторияСмежная / комплексная

Соответствуют ли специальные показатели исследуемого школьно-письменного товара — химические и санитарно-гигиенические показатели материалов — установленным требованиям?

Вопрос № 19.1-Г16С-В18

ОсновнойТоварныйТочное соответствие группеУстановление причин возникновения дефектов и порчи19.1

Имеются ли у школьно-письменного товара признаки разрушения корпуса, покрытия, пишущего узла, клеевого соединения или иной дефект, обусловленный изготовлением, хранением либо обычным использованием?

Вопрос № 19.1-Г16С-В19

ТоварныйТочное соответствие группеКачество и соответствие требованиям19.1ЛабораторияИзмеренияСмежная / комплексная

Соответствуют ли показатели химической безопасности красителей, покрытий, чернил, клеев и иных материалов школьно-письменного товара установленным требованиям?

Вопрос № 19.1-Г16С-В20